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Building Peace in the Minds of Men and Women
Actualizado: hace 4 horas 36 mins

Recherche des développeurs numériques créatifs

Mar, 07/04/2015 - 17:25

Le projet « Renforcer les radios locales par le biais des ICT » consolide les capacités des radios locales et associatives en terme de compétences de l’information de la technologie. Le projet représente actuellement 32 radios dans 7 pays africains, avec l’objectif éventuel de l’élargir en dehors de cette région et de devenir un modèle pour la création de d’aptitudes dans les communautés vulnérables du monde. Le projet a déjà permis aux radios de mieux engager auprès de leur audience et de discuter des préoccupations de ses communautés, notamment pour les femmes et les jeunes filles.

Le brief a volontairement été laisse ouvert et libre pour encourager les idées les plus créatives et originales. Le produit final pourra intégrer des éléments des expositions virtuelles, des galeries en ligne et même des jeux vidéo socialement construits, pour créer quelque chose jamais vu auparavant dans ce domaine.

Avec le développement de cette nouvelle expérience virtuelle, ce projet important de l’UNESCO recevra l’attention mondiale qu’il mérite, et jouera un rôle majeur pour rassurer le futur du projet et pour faciliter son expansion dans des autres communautés vulnérables autour du monde.

Appel à propositions : Renforcer les radios locales par le biais des ICT (en anglais)

Pour soumettre une proposition pour ce contrat, veuillez envoyer un bref aperçu  du produit final proposé, avec des maquettes visuelles, un résumé de vos expériences pertinentes, et les frais proposés, au t.francis(a)unesco.org avant le 15 avril à 12h (heure de Paris).

Un atelier de sensibilisation sur le Référentiel de compétences en TIC pour les enseignants

Lun, 09/03/2015 - 10:04

L’atelier, qui a été organisé en coopération avec la Commission nationale du Togo pour l’UNESCO et l’Université de Lomé, a réuni les acteurs nationaux principaux venant du Ministère de l’enseignement supérieure et de la recherche, du Ministère de l’enseignement primaire et secondaire, du Ministère des postes et de l’économie numérique, du Ministère de l’action sociale, des femmes et de l’alphabétisation, du Ministère de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’industrie, ainsi que de l’Université de Lomé, de l’Université de Kara et du nombre d'établissements d'enseignement supérieur privés.

L’atelier a été axé sur un aperçu des composants du Référentiel de compétences en TIC pour les enseignants et leur pertinence aux besoins éducatifs nationaux. Les discussions ont également portés sur l’utilisation des matériaux de formation pour les enseignants sur la base de ressources éducatives libres pour le développement de matériaux pédagogiques visant à soutenir la mise en œuvre du Référentiel de compétences en TIC.

Cette activité fait partie des efforts continus de l'UNESCO de promouvoir l'application des TIC pour améliorer la qualité et l'accès à l'éducation, y compris la stimulation de la production, du partage et de l'accès aux ressources éducatives ouvertes (REL). Après l'adoption par l’UNESCO de la Déclaration de Paris sur les REL en 2012, cette activité est mise en œuvre avec le soutien financier de la Fondation Hewlett et la Commission européenne.

Journée mondiale de la radio : UNESCO Rabat met la jeunesse à l’antenne

Vie, 13/02/2015 - 17:17

Des experts pour parler « jeune » sur des radios à grandes audiences, des émissions faites par des jeunes et pour les jeunes, des spots de célébration… Cette année la radio prend un sacré coup de jeune !

Hit Radio, partenaire de l’événement diffusera tout au long de la Journée des spots de célébration invitant des jeunes à parler de leurs idéaux, leurs analyses, leurs réalités et le lien qui les unie à ce média. Des micros-trottoirs que Louaï  Hafa, journaliste radio à e-Joussour et militant est allé recueillir avec son enregistreur audio.

Le paysage médiatique marocain n’est pas en reste. Atlantic Radio, partenaire de première importance consacrera 7 minutes en prime time à l’UNESCO, la Journée et à la jeunesse marocaine. Sept minutes de célébration, d’analyses et d’échanges.

La radio par les jeunes pour les jeunes

E-Joussour justement a saisi cette opportunité en proposant une initiative inédite au Maroc. Deux émissions d’une heure, l’une en français, l’autre en darija, diffusées sur les webradios au Maroc et dans la région Maghreb- Machrek. Durant deux heures de programme, une animatrice, un animateur, des invités jeunes et engagés dans le projet NET MED Youth au Maroc, l’analyse  de l’UNESCO, pour des réflexions, débats et impressions à chaud des jeunes. Les thèmes : liberté d’expression des jeunes à la radio, représentativité des jeunes et nouvelles formes d’expressions possibles … Retrouvez l’émission sur e-Joussour.

J20Café : un café-débat pour clore la célébration

Parmi ces nouvelles formes d’expression, Marwan Elaarj en a créé et valorisé une : le J20Café. Organisé par J20.MA, en partenariat avec la Fondation HIBA et en collaboration avec l’UNESCO, J20Café est une rencontre débat qui se veut un espace d’interaction avec le public. L’objectif de J20Café est d’aborder divers thématiques socioculturelles d’actualité en rapport avec les jeunes au Maroc. A l’occasion de la journée mondiale de la Radio, et pour sa 5ème édition, J20Café a choisi d’ouvrir le débat autour de la radio, les jeunes et liberté d’expression dans le cadre du projet NET MED YOUTH de l’UNESCO. Ainsi, les questions qui se posent sont :

  • Jusqu’à quel degré peut-on parler de liberté d’expression ?
  • Est-ce que l’émergence de nouvelles radios garantie une expression plus libre et participative ?
  • Quelles pourraient être les alternatives à la radio traditionnelle ?

Autant de questions auxquelles il sera possible de trouver des réponses. Pour cela, rendez-vous le 13 février au Cinéma Renaissance, 360 Avenue Mohammed V, 10000 Rabat, Maroc ou d’ores-et-déjà sur la page Facebook de l’événement.

L’UNESCO forme les radios congolaises à la production des émissions locales

Lun, 26/01/2015 - 12:13

Après un rappel des notions et techniques de base pour la production des émissions thématiques dans  les domaines de la santé, de l’agriculture, de l’environnement et de l’éducation, les formateurs et les participants ont analysé les résultats des enquêtes préalablement menées auprès de ces radios. Ces enquêtes avaient principalement porté sur les sujets suivants : développer le respect pour les petits exploitants agricoles ;  donner aux agriculteurs, au personnel médical, aux enseignants ainsi qu’aux autres parties prenantes l’opportunité de parler et de se faire entendre ; fournir les informations les plus utiles quand elles sont nécessaires ; et diffuser les émissions sur les sujets de préoccupation locale d’une façon constante et divertissante.

Les participants ont par la suite appris comment rendre les informations clés disponibles à l’aide des moyens autres que la diffusion radio pour maximiser leur impact sur le public, par exemple au moyen des lettres, des  tribunes téléphoniques et des SMS. Ils ont aussi appris comment faire la promotion des émissions dans les domaines de préoccupation principale pour leur auditeurs. Enfin, dans le but de  rendre leur émissions  divertissantes, les participants ont fait des exercices de simulation qui les ont aidé à organiser des tribunes téléphoniques et des jeux questionnaires, à utiliser les éléments dramatiques comme le suspense et la narration, à recourir à l’humour de façon appropriée et régulière, et à inclure de la musique locale pour animer leur programmes.

Ces ateliers se sont tenus simultanément dans les sites des quatre radios suivantes : à Kasumbalesa pour la Radio Déogracias, à Kenge pour la Radio Kimvuka na Lutondo,  à Kimpese pour la Radio Bangu, et à Moanda pour la radio communautaire de Moanda.

Renforcement des capacités pour observer la représentation des jeunes dans les médias au Maghreb

Lun, 05/01/2015 - 11:03

Les participants se sont réunis lors d'un atelier organisé par l'UNESCO en partenariat avec MENA MEDIA MONITORING, dans le cadre du projet réseau de jeunesse méditerranéenne  (NET-Med Jeunesse), qui est financé par l'Union européenne et mis en œuvre dans 10 pays de la rive Sud de la méditerranée.

Organisé à la suite du  lancement officiel des groupes de travail Net-MED Youth au Maroc les 22-23 Novembre et en Tunisie, les 5-6 Décembre, cet atelier  a pour objectif la collecte des arguments  concrets sur lesquels  pourraient se construire les différentes activités prévues dans le cadre de l'axe médias du projet.

Faire du monitoring des médias « c’est apprendre à observer, c’est regarder les choses d'une façon plus logique et plus objective… »  a déclaré Jihen Ayed, responsable des médias et de la communication à Tun'Act en Tunisie. Elle a noté que la formation lui a appris à se pencher sur les médias, en profondeur, concluant « on ne pourra jamais améliorer les médias et assurer la participation des jeunes sans chercher les points faibles et le monitoring conduit à cette recherche ».

Les travaux de monitoring des médias seront complétés par une enquête sur les perceptions des jeunes sur les médias, prévu début 2015. Les résultats de cette recherche seront intégrés à une stratégie de sensibilisation qui sera menée  par les jeunes cherchant à mobiliser les médias afin que les préoccupations des jeunes gens et les perspectives soient mieux reflétées dans la couverture médiatique, en vue d’appuyer  leur participation à l'élaboration, l'examen et la mise en œuvre des politiques publiques ayant un impact particulier sur les jeunes.

Des efforts similaires sont aussi attendus dans les différents pays cibles du  NET-Med Jeunesse, conduisant à un partage de connaissances et d'expertises: en vue de l’amélioration de la représentation médiatique de la jeunesse dans le Sud de la Méditerranée.

Les participants ayant pris part à cet l'atelier ont contribué activement à la définition d'une méthodologie qu’ils ont eu l’occasion de tester sur  des exercices pratiques axés sur l'observation du contenu de programmes de radio et de télévision de l'Algérie, le Maroc et la Tunisie.

Adel Boucherguine, de la Ligue Algérienne pour la défense des Droits de l’homme a souligné l'utilité du monitoring  des médias dans le cadre du projet NET-Med Jeunesse, car il permet aux jeunes de la région d’apprendre comment fonctionnent les médias, et éclaire sur la couverture médiatique des différents contextes et thèmes, notamment en ce qui concerne la représentation des jeunes et des femmes. Il permet aux jeunes d'observer ces aspects "d'une manière scientifique et objective", a t-il ajouté.

Ainsi, les participants de l'atelier ont acquis de nouvelles compétences qui les aideront à  piloter le projet NET-Med Jeunesse, mais plus largement renforcer leur engagement critique et constructif avec les médias, et  renforcer leur plaidoyer. Comme l'a dit Mohamed Outahar, qui représentait l'Association Médias et Culture du Maroc: «Les connaissances acquises et les techniques appropriées, tout au long de la semaine de formation, seront certainement une plateforme sur laquelle nous pourrions développer de projets et créer de partenaires de Média Monitoring autour de questions d’ordre social, culturel, politique et religieux dans le contexte marocain ».

Pour plus d'informations sur cette activité, veuillez  contacter:

  • Rosario Soraide, NET-MED Jeunesse, équipe de coordination au Siège de l'UNESCO, composante Jeunesse et médias du projet  
  • Nacim Filali, coordinateur du projet NET-Med Jeunesse en Algérie
  • Zoubida Mseffer, coordinatrice  du projet NET-Med Jeunesse au Maroc
  • Salma Negra, coordinatrice  du projet de NET-Med Jeunesse en Tunisie