El Registro de Asia y el Pacífico es relativamente reciente, pero incluye una variedad importante de inscripciones, por ejemplo:

• Negara Kertagama o la descripción del país en 1365AD (Indonesia),
• los Archivos del Museo Tuol Sleng sobre el genocidio (Camboya),
• patrimonio  documental sobre los trabajadores por endeudamiento de India(Islas Fiji),
• archivos y material de la diócesis de Macao de 1550 a 1800 (China),
• registro sobre las incriminaciones de la Guerra de Tokio entre 1946 y 1948 (Nueva Zelanda),
• estelas de piedra de los exámenes imperiales entre 1442 y 1779 ( Vietnam),
• documentos presidenciales de Manuel Luis Quezon (Filipinas), y
• la colección fotográfica de F.E. Williams “primer contrato” (Papuasia Nueva Guinea / Australia).

La inscripción al Registro permite reconocer y acrecer el valor de la herencia documental y afianza la importancia regional de los documentos en cuestión al hacer de ellos un conjunto documental visible y de gran impacto en la historia social y cultural del mundo. El programa promueve la preservación y el acceso a la herencia documental, fuente de orgullo y de reconocimiento, que justifica las inversiones para la conservación y la seguridad de los documentos.

Las candidaturas deben ser enviadas antes del 30 de noviembre de 2013 para ser examinadas por el subcomité del Registro MOWCAP y luego ser presentadas ante la junta general que se llevara a cabo en marzo de 2014. Para más información sobre la candidatura y los documentos necesarios visite el sitio internet de MOWCAP. Además, el  Memory of the World Register Companion es una guía para cumplimentar el formulario de inscripción en el Registro.

Para más información por favor contactar el Presidente de subcomité del Registro MOWCAP, Dr Rujaya Abhakorn.

Estas acciones hacen parte de la estrategia global de la UNESCO para concienciar a todos los medios de comunicación  en aras de mejorar su potencial para avanzar en temas relativos a la igualdad de género a través de sus producciones.

La Oficina de la UNESCO en Rabat publica cada trimestre el boletín informativo con el objetivo de fomentar la investigación acerca del papel que desempeñan los medios de comunicación en la transmisión de valores como la igualdad de género.

Durante los últimos 25 años la condición económica, política y social de la mujer ha cambiado mucho en los países magrebíes. Sin embargo, los medios de comunicación en el Magreb siguen apegados a las desigualdades inherentes de la sociedad y no reflejan adecuadamente la realidad de estas mujeres. El “techo de cristal” sigue siendo el mayor obstáculo para la autodeterminación y para una mejor representación de las mujeres en los medios de comunicación. La imagen de la mujer es estereotipada y sus puntos de vista son a menudo ignorados.

La UNESCO invita a todos los profesionales de los medios de comunicación, investigadores, profesores y defensores de la igualdad de género a contribuir en el boletín informativo de la oficina de la UNESCO en Rabat.

En el marco de su mandato, los 30 miembros del Grupo de Naciones Unidas para la Sociedad de la Información (UNGIS) propondrán respetuosamente una Declaración Conjunta al Secretario General y al grupo de trabajo de la ONU, que además de promover una política de coherencia y una coordinación de programas dentro del sistema de Naciones Unidas, proporcionará ayuda sobre temas relacionados con las tecnologías de la información y comunicación (TIC) con el fin de apoyar los objetivos de desarrollo acordados en el ámbito internacional.

Esta Declaración constituye una contribución colectiva para el diálogo sobre la Agenda de Desarrollo post 2015 que, mediante un esfuerzo común para desplegar la experiencia de las agencias, espera alimentar la reflexión sobre la prioridades del post 2015 y lograr un compromiso conjunto hacia la comunidad de las Naciones Unidas empeñadas en dirigir los desafíos del siglo XXI.

Tras varias semanas de consultaciones internas, dicha Declaración Conjunta ha sido adoptada ayer durante una sesión mayor de la UNGIS, presidida por el Asistente del Director General para la Comunicación e Información de la UNESCO, Janis Karklins, en el marco del foro WSIS 2013.

“Esta Declaración Conjunta, realizada por 30 organizaciones internacionales, es una manera poderosa de subrayar el hecho que el futuro yace en las sociedades de inclusión y de conocimiento sustentable y que los instrumentos que pueden transformar nuestras vidas no han alcanzado aún su máximo potencial”, ha dicho Karklins.

La declaración conjunta será transmitida al Secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, y al presidente del grupo de trabajo abierto de la Junta General, encargada de hacer propuestas para alcanzar objetivos de desarrollo sustentable.

La declaración también será difundida y promovida entre todos los miembros de la red UNGIS.

El seminario de dos días, “Hacia un nuevo enfoque de los desastres, desde las consecuencias hasta las causas”, al que asistieron periodistas de quince grupos de prensa escrita y televisión, abarcó temas sobre la reducción del riesgo de desastres, lo que significa, el papel de los medios de comunicación, las mejores historias, la ética y el código de conducta que se debe que adoptar cuando se lleva a cabo un reportaje de este tipo.

Durante el evento se estudió el caso del ciclón Nargis, ocurrido en mayo de 2008, uno de los desastres naturales más devastadores de la región pacífica de Asia. También se habló de cómo los medios de comunicación hubieran podido trabajar conjuntamente para presentar lo ocurrido. Se estima que 146 000 personas fallecieron y cerca de 3761 escuelas fueron destruidas en la región de Ayeyarwady y Yangon, dejando 360 000 niños en zonas afectadas sin lugares seguros para estudiar.

El objetivo de la formación es afinar el conocimiento de los periodistas, así como sus capacidades para informar sobre temas de reducción del riesgo de desastres, con el fin de ponerse al servicio de las comunidades y atender sus necesidades de la mejor manera posible.

La formación se llevó a cabo con el soporte del manual media de la Oficina para la Reducción de Riesgo de Desastres de las Naciones Unidas (UNISDR) y los principios de periodismo de la UNESCO, y en ella se trataron temas como la postura que deben asumir los medios de comunicación al trabajar conjuntamente.

Por otra parte, en aras de mejorar la información sobre la reducción del riesgo de desastres en las noticias, los periodistas realizaron varios ejercicios prácticos y trataron el tema de cómo informar a través de reportajes profesionales, equilibrados, atendibles y críticos, ya sea durante o después de los desastres. Igualmente se pidió a los participantes que escribieran al menos dos historias relacionadas con el tema.

Las organizaciones mediáticas locales tienen un papel fundamental en la promoción de políticas y programas de reducción del riesgo de desastres, por ende necesitan saber lo que es exactamente y cómo poder establecer contacto con los profesionales clave en cuestiones de riesgo que puedan proporcionar una información precisa y oportuna.

Con el objetivo de colmar estas necesidades, la UNISDR, junto con la UNESCO, coorganizaron esta formación.

La propuesta de ley, que había sido presentada de antemano por el MoI al parlamento, fue suspendida tras numerosas quejas de grupos de información  locales, ONG y asociados de desarrollo. La ley fue tachada de restrictiva y amenazante para la naciente libertad de prensa en el país.

Durante la mesa redonda llevada a cabo el 3 de abril, U Ye Htut, diputado del Ministerio de Información anunció que el MoI deberá presentar las debidas enmiendas al Comité de Leyes del Parlamento. Dichas enmiendas deberán hacer hincapié en el cumplimiento de la libertad de expresión como objetivo primordial de la ley. El artículo 27 del proyecto de ley, que estipula que “las acciones realizadas no deben perjudicar los derechos de los ciudadanos o la libertad de expresión”, deberá aparecer al inicio de la ley.

Las disposiciones que los críticos hayan tachado de “equívocas” deberán ser anuladas puesto que pueden confluir en imposiciones del gobierno o en auto censura. Igualmente, la provisión sobre las publicaciones ilícitas deberá ser presentada ante el Comité para supresión, mientras que aquellas que apuntan a prohibir contenidos serán escritas de nuevo para más precisión y congruencia con los estándares internacionales legales.

El Ministerio de Información también enfatizó que la competencia para determinar si una disposición es violada, será otorgada a las Cortes de Justicia y no al “oficial de registro”, como estipulado en la propuesta inicial.

Cuatro miembros del Parlamento y miembros del Comité de leyes, han expresado su apoyo a los acuerdos establecidos durante el foro. Además, las sugerencias de los participantes, de modificar o incluso crear nuevas leyes en materia de obscenidad, difamación o incitación al odio, fueron aprobadas por el diputado U Ye Htut, quien recalcó igualmente el interés de las disposiciones para las próximas leyes relativas al sector de los medios de comunicación, como la ley de Prensa, de Radiodifusión, de Servicio Público de los Medios de Comunicación y de Cine. La UNESCO está proporcionando asistencia técnica durante la fase de elaboración de estas cuatro leyes.

Los participantes reconocieron que gracias al foro, el proceso de elaboración de ley, es ahora más integrador y trasparente. Asimismo, se espera que, al finalizar las leyes sobre los medios de comunicación que aún están pendientes, el gobierno lleve a cabo otros planteamientos de ley similares.

Entre los participantes del foro, además de funcionarios y legisladores del MoI, se pudo contar con la presencia de representantes de los medios de comunicación de Myanmar, organizaciones internacionales y ONG del sector de la comunicación, así como con misiones extranjeras y asociados de desarrollo mediático.

El foro fue coorganizado por el Grupo Temático de Desarrollo Mediático (MDTWG por sus siglas en inglés), copresidido por el MoI y la UNESCO. Con cerca de 25 organizaciones nacionales e internacionales de desarrollo mediático como miembros, el MDTWG es el cuerpo encargado de coordinar el desarrollo de las iniciativas para los medios de comunicación en Myanmar.

Cada año, el 3 de mayo es una fecha en la que se celebran los principios fundamentales de la libertad de prensa y se rinde homenaje a los periodistas y ciudadanos que luchan por el derecho a la libertad de expresión, a pesar  de los peligros que siguen existiendo en diferentes ámbitos.

El Festival de Rabat tiene por objeto proveer una plataforma pública y profesional para instar el diálogo y el intercambio de ideas sobre la libertad de expresión y de prensa, pilares fundamentales de una sociedad democrática. 

Entre las actividades clave propuestas, la conferencia del 3 de mayo “Hablar sin Riesgo: por el ejercicio seguro de la libertad de expresión en todos los medios” abordará principalmente temas relativos a la seguridad de los periodistas, la lucha contra la impunidad y la seguridad en línea, a través de testimonios de periodistas y bloggers; igualmente organizará talleres y presentará el Plan de Acción de las Naciones Unidas sobre la seguridad de los periodistas y la cuestión de la impunidad.

El tema general del Día Mundial de la Libertad de Prensa 2013 será considerado desde una perspectiva norteafricana pero con particular énfasis en las especificidades, desafíos y oportunidades que existen en Marruecos. La conferencia reunirá periodistas, bloggers, profesionales de la comunicación, civiles y representantes gubernamentales. Durante este evento, el Ministerio de Comunicación de Marruecos presentará oficialmente el nuevo Código de Prensa antes de abrir el debate.

De igual manera, el Festival hará hincapié en la exposición internacional de Mail Art, del 4 de mayo, “Érase una vez…la Primavera Árabe” para fomentar la libertad de prensa y de expresión en el mundo árabe. El festival también incluye tres talleres de formación sobre el periodismo de investigación, técnicas de búsqueda en internet, nuevos medios de comunicación y periodismo civil y cuenta con el apoyo de la Agencia de Desarrollo Internacional de Suecia (SIDA), Free Press Ulimited, International Media Support  y la Embajada de los Países Bajos en Marruecos.

Los detalles del programa son disponibles en: www.amjipress.com y http://rabat.unesco.org.

En 2012 la UFTM, que ofrece un diploma de Master, en el marco del programa Investigación y Educación, llamado  «formación de docentes y cultura digital», vio en el Curriculum para profesores MIL de la UNESCO un instrumento clave que urgía ser traducido al portugués. La UFTM financió la traducción, impresión y distribución de la publicación, mientras que la UNESCO se encargó de la relectura, edición y gráfica. Ambas instituciones tendrán la tarea de distribuir el texto entre los colaboradores, profesores, estudiantes, redes sociales y asociados.

El proceso  es el resultado de la labor de la oficina de la UNESCO en Brasilia y sus esfuerzos para mejorar la capacidad de los profesores a introducir MIL en las aulas. La Alfabetización Mediática e Informacional es esencial para los estudiantes que tendrán acceso a las tecnologías de la comunicación e información (TIC) ya que estas les permitirán de gozar de la libertad y del acceso a la información. MIL puede contribuir a enmarcar las TIC en la educación para  ir más allá de las aptitudes puramente técnicas.

El documento de la UNESCO, compuesto por 3 volúmenes, sobre las competencias de los docentes en materia de TIC, publicado en 2008, fue traducido hacia el portugués en 2011/2012. La oficina de la UNESCO en Brasilia estuvo encargada de monitorizar el interés de los profesores en mejorar sus competencias, de MIL y en tecnología, para aplicarlas a la formación.

Durante el mismo periodo, 30 000 personas visitaron las páginas web en portugués  relativas al uso de las TIC en la educación, también se registraron 23 627 downloads del texto relativo a las competencias TIC para profesores.

La Universidad  Federal  de Triangulo Mineiro está organizando un seminario para presentar la publicación que reunirá docentes y profesores de varias regiones de Brasil. El objetivo es de reflexionar sobre la manera de fomentar la inclusión social a través de MIL, así como lo estipula la Declaración de Alejandría. Se espera que los participantes del seminario alienten el gobierno brasilero para que prosiga  las políticas y los programas MIL y formación continua, los cuales son esenciales para el desarrollo de las sociedades de conocimiento.  

Los profesores de la UFTM promoverán una mayor integración de los sistemas de comunicación y de formación para que la educación sea más efectiva, así como lo estipula la Declaración de Grünwald.

El 3 de mayo es un día en el que el mundo celebra la libertad de expresión y se reúne para defender sus principios, así como fue estipulado durante la Declaración de Windhoek en 1991, aunque la fecha haya sido proclamada Día Mundial de la Libertad de Prensa unos años más tarde por la Asamblea General de las Naciones Unidas, en 1993.

El prólogo fue redactado conjuntamente por la actual Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, y por los ex Directores Generales Federico Mayor y Koichiro Matsuura. Juntos han liderado la creación y el desarrollo de este evento emblemático a lo largo de los últimos 20 años.  Desde sus tímidos inicios hasta hoy, esta fecha ha adquirido un alcance mundial, con eventos organizados en más de cien países diferentes.

Pressing for Freedom ofrece una visión general de la trayectoria histórica del Día Mundial, desde los primeros años de su fundación hasta el periodo de consolidación, cuando la sociedad civil internacional se unió a la causa; igualmente abarca los temas clave de la libertad de prensa y los desafíos que esta deberá afrontar en el futuro. Además, incluye el testimonio de 27 personajes y organizaciones que han luchado por la libertad de prensa, así como un capítulo especial sobre el premio mundial UNESCO/ Guillermo Cano para la Libertad de Prensa escrito por Ana María Busquets de Cano, presidente de la Fundación Cano, y por los anteriores Laureados del Premio, May Chidiac, Monica Gonzalez y los miembros del jurado.

Este año la celebración principal del Día Mundial de la Libertad de Prensa se llevará a cabo en San José, Costa Rica, desde el 2 hasta el 4 de mayo de 2013. El tema mundial para este año es «Hablar sin riesgo: por el ejercicio seguro de la libertad de expresión en todos los medios», que hace hincapié en las cuestiones de seguridad de los periodistas, la impunidad y la seguridad digital.

Más de 90 expertos internacionales se reunirán para discutir  varios temas sobre la libertad de expresión y de prensa durante las 14 sesiones plenarias. Además, se llevaran a cabo 7 talleres de técnicas prácticas de seguridad para los participantes del evento.

Para inscribirse para el Día Mundial de la Libertad de la Prensa 2013 en San José, Costa Rica, por favor visite el sitio oficial: www.unesco.org/webworld/en/wpfd.

En la actualidad, en Myanmar existen pocas oportunidades de formación y de desarrollo profesional para los periodistas, de hecho, aquellos que han podido cursar estudios para mejorar su capacidades, lo han hecho en el extranjero. El nivel de comprensión que poseen sobre las convenciones de periodismo, los estándares o la ética, es, por lo general, bastante modesto, aunque varíe de una publicación a otra.

Con el apoyo del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación (PIDC), el Myanmar Consolidated Media (MCM) realizó un curso de capacitación que busca proporcionar conocimientos sólidos a los periodistas de prensa escrita. El 5 de abril, durante la ceremonia del Myanmar Times, que se llevó a cabo en Yangon, Ramon Tuazon, de la Oficina de la UNESCO en Myanmar, otorgó certificados a los 5 estudiantes que habían terminado el curso de capacitación básica en periodismo.

El contenido fue a la vez teórico y práctico y abarcó cuestiones como: qué es una noticia, qué hace noticia, cómo crear y construir una historia, cómo conducir una entrevista en diferentes circunstancias. Igualmente, surgieron temas como la necesidad de la atribución, las aptitudes de investigación, la formación de una lista de fuentes y la importancia de la objetividad y la imparcialidad.

“Espero que este curso haya sido tan satisfactorio para los estudiantes, como lo ha sido para mí”, ha dicho Geoffrey Goddard, formador y redactor principal del periódico Myanmar Times. También añade que está muy complacido de haber contribuido a la capacitación de los periodistas de prensa escrita en Myanmar y les desea muchos éxitos en sus carreras periodísticas.

Las instituciones interesadas, públicas o privadas (bibliotecas, archivos, museos), pero también las asociaciones internacionales, las empresas privadas y las personas, están invitadas a enviar las propuestas al registro regional.

El patrimonio documental traza la evolución del pensamiento, de los descubrimientos y de los logros de la sociedad humana. Es el legado del pasado a la comunidad mundial presente y futura. El patrimonio documental de numerosos pueblos se ha dispersado debido al desplazamiento accidental o deliberado de fondos y colecciones, a los botines de guerra o a otras circunstancias históricas. La creciente toma de conciencia de estos riesgos ha hecho advertir la necesidad de un remedio.

El Registro Memoria del Mundo para América Latina y el Caribe cuenta con 86 inscripciones desde el 2002, que incluyen diversas colecciones de carácter regional, de interés político, filosófico, literario y musical, en diferentes formatos como texto, grafica o audiovisual. La lista para América Latina y el Caribe también incluye temas como los derechos humanos, la condición indígena y la esclavitud.

Así mismo, se encuentran colecciones relativas al patrimonio documental como la resistencia y la lucha por los derechos humanos en República Dominicana entre 1930 y 1961, los « Archivos de la Verdad, la Justicia y la Memoria en la lucha contro el terrorismo de Estado » de Argentina, desde 1976 hasta 1983, « Empleados de plata: los trabajadores antillanos en el canal de Panamá », y el registro de esclavos del Caribe británico entre 1817 y 1834.

Estar inscrito en el Registro no es un fin en sí mismo, es un comienzo. Es la oportunidad de reconocer y acrecer el valor de la herencia documental. Además, la inscripción afianza la importancia regional de los documentos en cuestión y hace de ellos un conjunto documental visible y de gran impacto en la historia, social y cultural, del mundo. El programa promueve la preservación y el acceso a la herencia documental, fuente de orgullo y de reconocimiento, que justifica las inversiones para la conservación y la seguridad de los documentos.

Las candidaturas deben ser enviadas antes del 31 de agosto de 2013. Para más información sobre la convocatoria MOWLAC pulse aquí. Para acceder directamente a al sitio internet de MOWLAC pulse aquí.

El seminario fue llevado a cabo por la Comisión nacional de Polonia para la UNESCO y el Comité nacional PIPT, bajo el auspicio del Ministerio de Cultura y Patrimonio Nacional de Polonia y con la colaboración de los archivos estatales (Head Office of State Archives). El evento, que fue organizado en el marco del objetivo prioritario del PIPT «Preservación de la Información», generó bastante interés a nivel nacional y reunió a profesionales de la información procedentes del sector público y privado, involucrados en proyectos de digitalización financiados por el Estado

Desde 2010, Polonia ha emprendido una labor a nivel nacional para convertir el material audiovisual analógico en formato digital. El trabajo se ha concentrado en la restauración de obras maestras de la cinematografía polaca y ha sido llevado a cabo a través de financiamientos públicos gracias al programa Kultura Plus y a la labor del instituto cinematográfico de Polonia (Polish Film Institute).

La digitalización de los recursos audiovisuales es un proceso extremadamente complejo que aún está dando sus primeros pasos. Sin embargo, la fragilidad de los materiales audiovisuales, la rápida obsolescencia de la tecnología digital, sumada con la necesidad de transmitir su contenido a las futuras generaciones, han convertido la digitalización en una prioridad urgente para todos los países.

Aunque se hayan desarrollado estándares internacionales, estos se dirigen solo a algunos de los aspectos del proceso de digitalización. A un nivel nacional, el desarrollo de políticas es un gran desafío puesto que deben tomarse en cuenta diversos factores específicos de cada nación e incluso proporcionar recursos financieros y humanos. Por consiguiente, el seminario de Varsovia ha sido una respuesta concreta del PIPT, respaldada por reuniones de expertos organizadas en junio de 2010 por el PIPT del Comité Polonia, así como conferencias sobre la preservación digital realizada por el PIPT internacional junto con la UNESCO, en Moscú en 2011 y en Vancouver el año siguiente.

Además de fomentar el intercambio de las prácticas nacionales más avanzadas, el seminario produjo una serie de recomendaciones que van a ser útiles para el actual proceso de digitalización y puede contribuir a crear políticas nacionales, marcos o estrategias más amplias relativas a la sociedad de la información.

El comité PIPT de Polonia fue establecido en 2008 como cuerpo de expertos de la Comisión nacional de Polonia para la UNESCO. Sus miembros y asociados provienen de la élite de especialistas y profesionales del sector privado, público y de la sociedad civil. El comité ha ido fomentando el debate nacional sobre la sociedad de la información en áreas tales como la información digital, el acceso a la información, la digitalización y la alfabetización informacional. El comité se ha dedicado activamente a desarrollar informes políticos y a fomentar el debate sobre la sociedad de la información. También ha contribuido a alcanzar un mayor consenso en ámbitos donde las opiniones eran divergentes, como el uso de las TIC en los colegios o el Acuerdo comercial de lucha contra la falsificación (ACTA).

El Programa Información para Todos (PIPT) fue creado en 2001 con el objetivo de crear una plataforma para discutir las políticas internacionales y definir las líneas de acción en materia de acceso a la información y al conocimiento, con el fin de promover la participación conjunta en las sociedades del conocimiento.

Para mayor información sobre el PIPT, visite las siguientes páginas web:

• PIPT y su red global:  www.unesco.org/webworld/ifap
• Comisión Nacional de Polonia de la UNESCO: www.unesco.pl

El objetivo de esta reunión será destacar la importancia de la alfabetización mediática e informacional en los ciudadanos para promover el dialogo intercultural y el entendimiento mutuo. Este año, el debate abarcará un amplio espectro de temas como el empoderamiento de los ciudadanos a través de MILID, la promoción de la participación de los jóvenes en los medios de comunicación y en el diálogo intercultural y el afianzamiento del capítulo de los Estados árabes que trata sobre los jóvenes periodistas internacionales (IY JIR-MILID). También se discutirá sobre la red de especialistas de la información e investigadores de MILID, la movilización para el desarrollo de una herramienta multimedia de enseñanza MIL internacional e intercultural y sobre la expansión de la red MILID.

La segunda semana MILID será organizada por el Ministerio de la Cultura y de la Información de Egipto. Más de 150 personas de todo el mundo participarán en este importante evento, de valor y renombre, que contribuirá a fomentar la colaboración y el diálogo intercultural entre los miembros de la red. La semana MILID reúne académicos y personas de todas partes del mundo para discutir y aprender un poco más los unos de los otros.

La semana MILID 2013 también realizará un taller MILID para jóvenes periodistas, especialistas de la información e investigadores de diferentes países.  El primer taller, que se llevó a cabo en la Universidad de El Cairo en enero de 2013, con el apoyo de la UNESCO, dio resultados claves como la concretización del capítulo árabe IY JIR-MILID.

La semana MILID 2013 se abrirá con las observaciones del Ministro de la Información, el Ministro de la Cultura, el presidente de la Universidad de El Cairo y el presidente de la Arab Academy, entre otros dignatarios. Durante el evento se presentará el anuario de MILID.

La iniciativa ha sido creada en el marco del programa de hermanamiento entre universidades, UNITWIN, y de cooperación  en la Alfabetización Mediática e Informacional. Para garantizar diferentes experiencias culturales se han implicado ocho universidades : la Universidad Autónoma de Barcelona (España), la Universidad de El Cairo (Egipto), la Universidad de West Indies (Jamaica);  la Universidad de São Paulo (Brasil); la Universidad de Temple (Estados Unidos); Universidad de Tsinghua (China); la Queensland University of Technology (Australia) y la Sidi Mohamed Ben Abdellah (Marruecos) y otras universidades asociadas, que colaboran con el programa MIL y Diálogo Intercultural.

El año pasado, la primera semana MILID (ver video oficial) fue celebrada por la Universidad Autónoma de Barcelona en colaboración con la Asociación Internacional para la Educación Mediática (MENTOR) y otros miembros de UNESCO UNAOC MILID. Los participantes adoptaron un plan de acción concreto que incluye la necesidad de llevar a cabo una investigación que sea relevante, el lanzamiento de un curso internacional MIL en línea, la creación de una formación de doctorado MIL y diálogo Intercultural ,así como la adaptación del modelo MIL, Currículum para Profesores, publicado por la UNESCO.

La UNESCO y la red MILID agradecen a todos los colaboradores que han hecho posible este evento, el Gobierno de Arabia Saudita, la Agencia de Desarrollo Internacional de Suecia, la Universidad de El Cairo, la Universidad Autónoma de Barcelona, el Centro de Información Nórdico de estudios en comunicación (NORDICOM) y la Asociación Internacional para la Educación Mediática (MENTOR).

El evento, apoyado por la UNESCO, tiene un propósito que va más allá de lo que deja entrever. Hace parte de la estrategia global de la UNESCO (click para ver) para armonizar cerca de cuarenta años de trabajo (ver video), en aras de convertir MIL en un elemento de impacto en la participación civil, el diálogo intercultural, el desarrollo sustentable, la paz, la democracia y la gobernanza. 

Las sesiones cubrieron un amplio espectro de temas, una breve reseña histórica sobre los medios de comunicación, las particularidades de los canales de televisión públicos y privados, la importancia de la credibilidad de los periodistas y presentadores, así como el proceso de redacción y recolección de noticias.

Una de las formadoras, Muniba Gull, productora sénior del canal Star Asia News TV, presentó el estado actual de los medios de comunicación en Pakistán y explicó la diferencia entre los canales de periodismo públicos y privados. Asimismo, habló de la información parcial e imparcial y sobre el tema de la credibilidad de los periodistas y presentadores.

Kavi Shankar, editor de Dawn News TV, además de discutir sobre los elementos de base del periodismo, y los diferentes tipos de noticias, también habló de la recolección y la creación de noticias. Durante el primer día del taller, se hizo hincapié sobre la importancia que tiene la ética en los medios de comunicación.

Durante el discurso inaugural, Fauzia Shasheen, directora ejecutiva del Centro de Medios de Comunicación de Mujeres (WMC por sus siglas en inglés) de Pakistán, organización asociada con la UNESCO para implementar el taller, explicó a los participantes que el PIDC es el único foro multilateral del sistema de las Naciones Unidas que moviliza a la comunidad internacional para debatir sobre el desarrollo de los medios de comunicación y promoverlo en los países en desarrollo.

En el curso de las sesiones, los productores, presentadores de noticias, editores y camarógrafos de diferentes canales televisivos compartieron conocimientos y consejos profesionales con los participantes del taller.

El taller, que se realizó en Karachi, es el primero de una serie de seis talleres que se llevarán a cabo, a partir de ahora y hasta septiembre 2013, en las ciudades más importantes de Pakistán, es decir, Karachi, Lahore, Peshawar, Hyderabad e Islamabad.

Periodistas, blogueros y expertos de todo el mundo abordan en estas entrevistas las cuestiones fundamentales sobre el pasado, presente y futuro de la libertad de prensa. Las contribuciones se irán publicando a razón de una por día hasta el 3 de mayo.

El Día Mundial de la Libertad de Prensa promueve la defensa de la libertad de expresión en todo el mundo. Este año, la conferencia principal se celebrará en San José, Costa Rica, del 2 al 4 de mayo.

En 2013, la UNESCO ha elegido el tema "Hablar sin riesgo: por un ejercicio seguro de la libertad de expresión" para centrarse en la seguridad de los periodistas, en combatir la impunidad en los crímenes contra periodistas, y en la libertad en Internet como condición previa para la seguridad en línea.

Durante la formación, el alto nivel de analfabetismo de las mujeres fue señalado como el principal obstáculo que les impide formar parte activa en la radiodifusión. El objetivo de esta actividad de creación de capacidades es formar a las mujeres para que creen contenidos y aporten retroalimentación crítica sobre los programas difundidos por las estaciones de radio locales.  Durante la capacitación, la comunicación se llevó a cabo a través de una de las mujeres de la comunidad, formada con este propósito por la UNESCO. Las memorias de la actividad serán objeto de un programa de radio que será transmitido por una estación local. De esta manera, las mujeres podrán hacer oír su voz y ejercerán una mayor presencia en la radio.

Mónica, miembro de la Guedele Women’s Association, destacó la importancia de formar a las mujeres acerca de temas como la educación de las niñas, las políticas de bienestar social para viudas y las actividades generadoras de ingresos, entre otros. La Hermana Teresa (al centro en la foto, vestida de azul), anotó que para ella, los debates en torno a la construcción de la paz fueron sumamente valiosos y añadió: “durante los conflictos en Sudán del Sur fui testigo de muchas situaciones que no era capaz de entender, poder hablar de estos temas me ha ayudado a entenderlos mejor".

Desde 2005, la radio ha formado parte integral de la vida de las mujeres en Guedele; su rol ha sido principalmente entretener, asesorar e informar a los oyentes de la región. Ahora, ha llegado el momento de involucrar a los medios de comunicación en las campañas nacionales de igualdad de género dirigidas a hombres y mujeres con el fin de cambiar las actitudes arraigadas que impiden la participación de las mujeres en los medios y promover una forma de periodismo basada en la igualdad de género.

La UNESCO  tiene como objetivos principales responder a las necesidades de las mujeres que ejercen en los medios de comunicación, promover la igualdad de género en y a través de los medios de comunicación y brindar más oportunidades de expresión a las mujeres de Sudán del Sur. Este trabajo se lleva a cabo en el marco del proyecto "Promoción de un entorno propicio para la Libertad de Expresión", financiado por la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ASDI).

Los ocho miembros de la Mesa, representantes expertos de cada grupo regional de la UNESCO, estudiaron las110 propuestas presentadas este año por los medios de comunicación de los países en desarrollo del mundo.

Treinta y tres de los proyectos aprobados se llevarán a cabo en África y la región árabe, 16 en América Latina y el Caribe, y 14 en Asia y el Pacífico. Todos los proyectos se orientan al logro de los objetivos del PIDC - la promoción de la libertad de expresión y el pluralismo en los medios de comunicación, y el desarrollo de los medios comunitarios y las competencias profesionales de los periodistas.

Entre los proyectos que reciben atención especial, están los de Nigeria y Sierra Leona. El primero se enfoca en promover la seguridad de los periodistas a escala nacional y el segundo en perfeccionar la capacidad de transmisión de la radio comunitaria, para mejorar la señal que reciben las comunidades rurales del Distrito de Koinadugu, en Sierra Leona.

En Egipto, el apoyo proporcionado por el PIDC permitirá a veinte mujeres periodistas y otros colaboradores de medios de comunicación recibir una formación en periodismo de desarrollo. Mientras que en Myanmar, se llevará a cabo un proyecto cuyo objetivo es el desarrollo y la ejecución de un programa de entrenamiento de 10 meses que culmina en la obtención de un diploma en difusión televisiva. La iniciativa contribuye a formar profesionales calificados para la industria de medios de comunicación en Myanmar.

Un proyecto independiente de la región de América Latina comprende el análisis integral del panorama de los medios nacionales en República Dominicana, con base en los indicadores de la UNESCO de Desarrollo Mediático.

Los 63 proyectos se financiarán a través de la Cuenta Especial del PIDC, que es un fondo común constituido por las donaciones de los Estados miembros de la UNESCO, mismo que permite al Programa garantizar un enfoque global y estratégico para el desarrollo de medios de comunicación.

La Mesa del PIDC también efectuó una asignación especial de 35 000 USD para el desarrollo y aplicación de un conjunto de indicadores que miden el nivel de seguridad de los periodistas, éstos servirán de complemento a los Indicadores de Desarrollo de Medios (MDI), aprobados en 2008 por el Consejo Intergubernamental del PIDC.

La Mesa también discutió y aprobó una serie de documentos estratégicos acerca de los avances del PIDC. Entre los que destacan: la estrategia global para fortalecer el PIDC, la estrategia de recaudación de fondos, la estrategia de comunicación y visibilidad, y una nota informativa sobre el fortalecimiento de la iniciativa MDI. 

Haga clic aquí para acceder a las decisiones de la Mesa. Las solicitudes de financiación para 2014 deberán enviarse antes del 31 de julio de 2013. Aquí podrá obtener más información acerca del proceso de aplicación.

Radio E-joussour emite en lengua amazigh, árabe y francés. Tiene como principal objetivo reducir la brecha en el acceso a los medios de radiodifusión además de fortalecer la capacidad de la sociedad civil marroquí para expresar sus ideas.

La ley audio-visual marroquí no permite a las radios asociativas emitir por ondas. De este modo, en Marruecos, Internet el único medio de comunicación libre exento de esta restricción que permite la difusión de las actividades asociativas y los principios que éstas defienden. En espera de la revisión de la normativa actual, Radio E-joussour fungirá como portavoz de los ciudadanos y de la sociedad civil, y como instrumento de sensibilización en favor de la defensa de la libertad de expresión e información en Marruecos.

La estación de radio en línea está dirigida por un equipo permanente de voluntarios, compuesto por representantes de asociaciones marroquíes y periodistas profesionales. Su código de ética se basa en los mismos principios definidos por las asociaciones voluntarias, pero la recopilación y verificación de información siguen las pautas del periodismo profesional, hecho que garantiza la exactitud de la información.

Radio E-joussour es un proyecto del Forum des Alternatives Maroc (FMAS). Fue concebido en el marco de la iniciativa “Medios comunitarios para la información de los ciudadanos”, que persigue el reconocimiento legal de las radios asociativas en Marruecos y que cuenta con el apoyo de la Unión Europea, la organización International Media Support, la Asociación Mundial de Radios Comunitarias y el Programa Internacional de la UNESCO para el Desarrollo de la Comunicación.

El programa estuvo conformado por una docena de sesiones dedicadas a los medios de comunicación. La Declaración final, aprobada en la sesión de clausura de la conferencia, aconseja a todos los actores de los medios “promover el acceso universal a la información y al conocimiento, con el debido respeto de la libertad de transmisión de la información”.

Durante el evento, la UNESCO pidió comentarios de retroalimentación sobre el nuevo concepto de "universalidad del Internet" (Internet Universality). Noción de largo alcance que señala un servicio de Internet abierto, accesible, gratuito y basado en los derechos humanos,  que podría constituir la base de todas las iniciativas en línea de la organización que están relacionadas con la educación, la cultura, la ciencia y la comunicación de la información. Todas las aportaciones que contribuyan a desarrollar este concepto son bienvenidas por la UNESCO.

La libertad de expresión, tal y como se define en el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, fue reconocida crucial para avanzar hacia sociedades del conocimiento integradoras. A lo largo de la conferencia y en la Declaración Final, los participantes reafirmaron que la libertad de expresión que existe fuera de línea debe de poder aplicarse también en línea.

Como condición previa necesaria para la libertad de expresión, los participantes pidieron mayor seguridad para los periodistas de los medios de comunicación electrónicos, blogueros y activistas de derechos humanos. Este fue el tema central de una sesión de la UNESCO sobre la Seguridad digital de los periodistas, que tiene un rol fundamental en el Plan de Acción sobre la seguridad de los periodistas y la lucha contra la impunidad y que será abordado como uno de los temas centrales durante el Día Mundial de la Libertad de Prensa de este año.

En todas las sesiones, la Alfabetización mediática e informacional fue reconocida imprescindible para impulsar a los individuos en la sociedad del conocimiento, para darles derecho a expresar su opinión, proteger su privacidad en Internet y desarrollar una visión crítica de la información.

En la sesión sobre la Línea de Acción 9 de la CMSI: "Explorar la evolución de los medios”,  se abordaron los desarrollos y tendencias de los medios de comunicación. El debate giró en torno al informe escrito por la Sra. Divina Frau-Meigs, profesora de la Universidad Sorbonne Nouvelle, quien destacó la importancia del pluralismo y la diversidad en los medios de comunicación.

Las recomendaciones de las sesiones sobre los medios de comunicación enriquecerán el trabajo en curso de la UNESCO. Las discusiones acerca del concepto de la universalidad del Internet continuarán en el Foro de la CMSI que se llevará a cabo en Ginebra, el próximo mes de mayo, y en el octavo Foro de Gobernanza de Internet, que se realizará en Bali, en octubre de este año.

Las recomendaciones de la CMSI +10 enriquecerán el trabajo actual de la UNESCO. Las discusiones en torno al concepto de la universalidad del Internet seguirán su curso en el Foro de la CMSI.

Los resúmenes de las sesiones sobre los medios de comunicación en la CMSI +10 están disponibles a continuación:

• Temática Plenaria II: Libertad, Derechos y Ética
• 5. Promoción de la libertad de expresión y la privacidad en Internet
• 28. Explorar la evolución de los medios
• 29. Promoción de la libertad de expresión y el desarrollo de medios en los Estados Árabes
• 30. Periodismo Ciudadano
• 53. Seguridad Digital de los Periodistas
• 56. El rol de los medios de comunicación tradicionales en el nuevo panorama
• 57. Baile de primavera

Frente a la difusión sin precedentes de la información publicada por los medios de comunicación en línea del mundo, existe una tendencia preocupante: los sitios web de noticias en línea, las organizaciones de derechos humanos, los blogueros críticos y otros individuos u organizaciones difusoras de información se han convertido, cada vez con más frecuencia, en blancos de vigilancia injustificada, piratería y ataques de diversas fuentes, desde miembros del Estado hasta terceras personas. Aún más alarmante es la realidad de que algunos periodistas han sido asesinados por sus contribuciones en línea. Según el Comité para la Protección de los Periodistas, de 50 colaboradores asesinados durante la primera parte de 2012, 17 eran periodistas de medios electrónicos. Por su parte, a finales de 2012, Reporteros sin Fronteras registró  el asesinato de 39 periodistas internautas.

El Comité de Derechos Humanos, en la Observación general N º 34 define el periodismo como "una función compartida por una amplia gama de actores, entre los que se cuentan los reporteros profesionales de tiempo completo y a los analistas de información, así como los blogueros y otros individuos que publican información impresa, en Internet u otros medios. Así, en el marco de esta investigación, el término “periodista" se referirá a todos los actores de los medios de comunicación electrónicos que producen información periodística, sin olvidar que existen ciertas diferencias entre ellos.

La seguridad de los periodistas del mundo electrónico y su importante función en el ámbito de los derechos humanos, específicamente en la libertad de expresión y la protección de la privacidad, son asuntos fundamentales para la UNESCO, quien en vista de la escasa información disponible sobre la magnitud de las amenazas y la seguridad en la búsqueda de información en línea para los periodistas, también ha identificado la necesidad de reunir más información acerca de la seguridad de los periodistas de los medios de comunicación electrónicos del mundo entero. La presente investigación se suma  a los esfuerzos de la ONU para aplicar el Plan interinstitucional sobre la seguridad de los periodistas y la lucha contra la impunidad.

La UNESCO invita a las organizaciones e investigadores interesadas a enviar sus propuestas (de acuerdo con los Términos de Referencia) por correo electrónico a la Sra. Xianhong Hu, antes del mediodía (CET) del 4 de mayo de 2013. Las propuestas deberán incluir una descripción detallada de la metodología de la investigación, los objetivos, los plazos y la financiación requerida.

Es en este espíritu que la UNESCO ha elegido para celebrar el evento con el tema global "Hablar sin riesgo: Por el ejercicio seguro de la libertad de expresión". El principal evento será organizado conjuntamente por la UNESCO, el Gobierno de Costa Rica y la Universidad  para la Paz con mandato de las Naciones Unidas en la ciudad de San José, Costa Rica 2-4 mayo de 2013.

Las celebraciones de 2013 se encuentran dentro del marco del Plan de Acción de Naciones Unidas sobre la seguridad de los periodistas y la cuestión de la impunidad, que es co-liderado por la UNESCO. El objetivo del Plan es unirse a la labor de diversos organismos de la ONU y socios externos en la creación de un entorno más seguro para que los periodistas, esperando tener un impacto más fuerte sobre la violencia contra los periodistas.

El panorama de los medios ha evolucionado en las últimas dos décadas, creando nuevas oportunidades para el intercambio y el diálogo, así como para el intercambio de conocimientos e información a través de nuevas plataformas. Sin embargo, aún no se ha traducido en un mayor respeto de las libertades fundamentales - en particular en lo que respecta a la seguridad de los que hacen periodismo. Si bien se ha avanzado en los últimos 20 años, muchos viejos desafíos siguen siendo fuertes, y las nuevas amenazas a la libertad de expresión están surgiendo en el entorno digital de noticias.

La fecha de 3 de mayo fue elegida para conmemorar la aprobación de la histórica Declaración de Windhoek durante una reunión de periodistas africanos en Namibia convocada por la UNESCO el 3 de mayo de 1991. La Declaración afirma que la libertad de prensa sólo es posible en un entorno de medios de comunicación libres, independientes y pluralistas. Esta es una condición previa para que los periodistas puedan practicar su oficio con seguridad, y para que los delitos contra la libertad de prensa puedan ser investigados rápidamente y a fondo.

Este año, el Día Mundial de la Libertad de Prensa se centra en garantizar la seguridad física y psicológica de los periodistas en todas las plataformas de medios de comunicación y en abordar el alto nivel de impunidad de crímenes contra la libertad de prensa. También pone atención a la libertad de expresión en Internet, como condición previa para la seguridad de los periodistas digitales. Este es un problema acuciante para la libertad de prensa ya que más de 600 periodistas y trabajadores de los medios han sido asesinados en los últimos diez años, mientras transmitían noticias al público en general. En otras palabras, en promedio, cada semana un periodista muere mientras hacía su trabajo. En 2012 solamente, la Directora General de UNESCO condenó el asesinato de 121 periodistas, casi el doble de las cifras anuales de 2011 y 2010.

En los últimos 10 años, sólo uno de cada diez casos de crímenes contra periodistas, trabajadores de los medios y productores de medios sociales ha dado lugar a una condena. Este nivel de impunidad es contrario al deber de los Estados de proteger a sus ciudadanos. Se alimenta un círculo vicioso en el que las personas que recurren a la violencia contra los periodistas se animan cuando ven que hay poco riesgo de castigo. Se envía una señal al público a guardar silencio sobre la corrupción, el daño al medio ambiente o violaciones de los derechos humanos, dando lugar a la autocensura y la erosión de la confianza pública en el sistema judicial.

Además, como se mueve el periodismo más a las plataformas digitales, los periodistas deben estar preparados para proteger mejor sus registros electrónicos, incluyendo la identidad de sus fuentes. Cada vez más, los trabajadores de los medios tienen confiscados sus equipos digitales y cuentas de correo electrónico sometidas a vigilancia ilegítima y hacking. Un número de sitios web de noticias se han desactivado por los ataques.

La celebración del Día Mundial de Libertad de Prensa tendrá lugar en:

Double Tree by the Hilton Hotel Cariari
San José, Costa Rica
San Antonio de Belén, Ciudad Cariari, San José, 40701, Costa Rica
Tel: +506-22-39-0022
Para obtener más información y para registrarse para el Día Mundial de la Libertad de Prensa, visite www.unesco.org/webworld/es/wpfd
(Atención: todas las aplicaciones de visa deben ser presentadas ante las autoridades costarricenses antes del 20 de abril de 2013).